Ny teknik utvecklar industriutbildningarna

Ny teknik in i undervisningen

Förra veckan samlades yrkeslärare från Lapplands Lärcentra och Lapplands Gymnasium på Hjalmar Lundbohmsskolan i Kiruna för att lära sig mer om de nya labbstationerna för mekanik, hydraulik och pneumatik.

Stationerna kommer från Festo, som också stod för utbildningen. Under dagarna fick lärarna själva arbeta praktiskt med utrustningen, prova olika övningar och lära sig mer om hur stationerna kan användas i undervisningen. De fick också tips och idéer kring hur olika moment kan läggas upp tillsammans med eleverna.
– Det här ger oss helt andra möjligheter att låta eleverna prova och förstå tekniken praktiskt, säger Karin, yrkeslärare på utbildningen Underhållsmekaniker i Kiruna.

Från teori till praktiskt lärande

För den som utbildar sig inom industrin är det praktiska lärandet en viktig del. Att själv kunna bygga, testa och felsöka gör det lättare att förstå hur olika komponenter och system fungerar och hur teorin hänger ihop med det praktiska arbetet.

De nya stationerna ger möjlighet att arbeta praktiskt med fler delar av industriell teknik och därmed också bredda undervisningen.
– Det är en sak att prata om hur något fungerar och en helt annan att låta eleverna själva bygga, testa, felsöka och se resultatet, säger Karin.

Men satsningen handlar inte bara om ny utrustning. Utbildningen tillsammans med Festo ger samtidigt lärarna möjlighet att utveckla sina egna kunskaper.
– Vi vill att våra lärare ska ha rätt verktyg och rätt kompetens för att kunna ge eleverna en utbildning som ligger nära den teknik de möter ute i arbetslivet, säger Roger Kero, projektledare för Yrkesvux och grön industriutbildning.

En satsning som ska märkas för eleverna

De nya labbstationerna och kompetensutvecklingen för lärarna är en del av projektet Yrkesvux och grön industriutbildning. Satsningen ska bidra till att utveckla och bredda industriutbildningarna inom både Lapplands Lärcentra och Lapplands Gymnasium. I slutändan handlar det om vad eleverna får med sig vidare från utbildningen.

– Det viktigaste är egentligen vad det här leder till för eleverna. Vi vill ge dem fler möjligheter att utveckla den kompetens som industrin efterfrågar, säger Roger.
Nu är nästa steg att lärarnas nya kunskaper och de nya stationerna blir en del av undervisningen – och ger eleverna ännu fler möjligheter att lära genom att själva prova, testa och lösa problem.