Erfarenhet blev en genväg in i studierna
Peter Johansson och Jesper Svalqvist arbetade redan inom äldreomsorgen i Gällivare när de fick möjlighet att utbilda sig till undersköterskor genom Äldreomsorgslyftet.
En viktig del av utbildningen var validering – en process där tidigare kunskaper och erfarenheter kartläggs och bedöms.
– Validering innebär att tidigare erfarenheter och kunskaper kartläggs och bedöms, vilket gör att eleverna kan fokusera mer på de delar de behöver utveckla vidare, säger vårdlärarna Emelie Lundberg och Camilla Ottebrand vid Lapplands Lärcentra.
För Peter och Jesper innebar det att de kunde bygga vidare på den kompetens de redan hade från arbetslivet.
– Min chef ordnade att jag fick validera mina kunskaper, berättar Jesper Svalqvist.
– Min vårdlärare rekommenderade att jag skulle validera mina kunskaper inför studierna, säger Peter Johansson.
Till en början upplevdes processen som utmanande.
– Det var mycket att skriva i början, men sedan blev det roligt. Det bästa var att få bekräftelse på det vi redan kunde och möjlighet att lära oss det vi saknade, säger Jesper Svalqvist.
– Jag kunde mycket mer än jag trodde, säger Peter Johansson.
Båda kunde validera bort ungefär ett års studier tack vare de kunskaper de redan hade från arbetslivet.
En investering i framtidens äldreomsorg
Äldreomsorgslyftet har gjort det möjligt för anställda inom äldreomsorgen att utbilda sig till undersköterskor på arbetstid. För Peter och Jesper var stödet avgörande.
– Jag hade inte klarat studierna utan Äldreomsorgslyftet, varken ekonomiskt eller orkesmässigt. Att få möjlighet att studera på arbetstid 50 procent kombinerat med att jobba 50 procent har varit avgörande, berättar Peter Johansson.
Satsningen stärker både medarbetarna och verksamheten
– Det är glädjande att se hur tidigare erfarenhet och praktisk kunskap kan tas tillvara genom validering och utbildning. Undersköterskor har en viktig roll i att skapa trygghet, kvalitet och kontinuitet för våra äldre. Att fler medarbetare får möjlighet att utbilda sig och utvecklas i yrket är därför en viktig satsning för framtidens äldreomsorg, säger Helen Hagegren, förvaltningschef vid Socialförvaltningen i Gällivare kommun.
Studier med stöd från Lapplands Lärcentra
Att studera på distans innebär både frihet och ansvar. Redan tidigt i utbildningen hittade Peter och Jesper stöd i varandra, samtidigt som de använde Lapplands Lärcentra i Kunskapshuset som studiemiljö och mötesplats under studietiden.
– Vi har haft bra flyt i studierna och utnyttjat möjligheten att vara på Lärcentrat och plugga. Att vi redan hade erfarenhet från våra jobb gjorde också studierna lättare, men genom utbildningen har vi kunnat fördjupa våra kunskaper ännu mer, säger Peter Johansson.
Utbildningen gav inte bara formell kompetens utan också en djupare förståelse för yrket.
– Nu förstår vi bättre hur kroppen fungerar och vad som händer när man blir sjuk. Vi har fått en bättre helhetsbild av hur vi kan hjälpa på rätt sätt, säger Jesper Svalqvist.
Validering stärker kompetensförsörjningen
Behovet av utbildad personal inom vård och omsorg är stort, samtidigt som många medarbetare redan har värdefull kompetens genom sitt arbete.
– Inom vård och omsorg finns många medarbetare som redan har stor kompetens genom sitt arbete. Genom validering kan den kunskapen synliggöras och kompletteras med den utbildning som krävs för att nå en formell yrkesexamen, säger Emelie Lundberg och Camilla Ottebrand.
Validering är därför ett viktigt verktyg för att både stärka individens möjligheter och möta arbetsgivarnas behov av utbildad personal.
Från vårdbiträde till undersköterska
Idag, cirka två år efter utbildningsstarten, är Peter och Jesper färdiga undersköterskor. Med stärkt kompetens, större självförtroende och nya möjligheter inom yrket fortsätter de nu att bidra till äldreomsorgen i Gällivare.
– Vi vill rikta ett varmt tack till Peter Johansson och Jesper Svalqvist för deras prestation och engagemang. Deras resa visar att erfarenhet från arbetslivet är en värdefull grund att bygga vidare på och hur medarbetare kan växa i sin yrkesroll, säger Helen Hagegren.
Deras resa visar hur erfarenhet, utbildning och samverkan mellan arbetsgivare och utbildningsanordnare kan skapa nya möjligheter – både för individen och för framtidens kompetensförsörjning inom vård och omsorg.